第(2/3)页

    秦川的话，让不少还是孩童的学子都打起了精神。

    讲故事，不是讲课本，那可比平时枯燥无味的课堂要有趣多了。

    “今日，我们便来讲一讲，为什么要读书。”

    秦川让开一步，指着身后的四句话侃侃而谈：“我们文人读书，有的是为了功名，有的则是为了考取功名以后能得到利益；也有人，是被家里逼着读书的，相信在坐的也有不少人都是这样。不过，这位大儒却说读书是为了给天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！现在问你们一句，这算不算读书的最终目的？”

    “算！”大家异口同声。

    秦川却摇头道：“这只能算是一个宏愿了，但实际上在坐的你我所有人读书，都不是为了这些，包括我，读书也仅仅是为了来到这里，能站在你们身前教书，然后拿俸禄，过上一个好的生活……所以，这就牵扯来了另外一个问题。我读书，是为了过上好生活，那么刚才那个伟大的宏愿，到底有没有希望实现呢？”

    听到这里，不少人都沉思了起来。

    一些年龄小的学子们，尽管听得不是很懂，却也在认真的思考。

    这个时代的人读书，还是很认真的。

    因为不认真，那就可能要面对先生的板子了啊！

    当然，秦川手里，可没有板子。

    趁着大家都在思考的时候，秦川拿出了笔来，又写下了一行字，然后对大家说道：“这些字，你们看着或许认为，过于通俗了一些，但是意思很好懂，对不对？大家和我一起来看看……其实希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，本来是地上是没有路的，可是走的人多了，便也成了路！”

    意思很好懂。

    大家都纷纷点头。

    甚至，有个八岁的稚童大着胆子站起来问道：“先生，那请问去风铃店的大路，本来也是没有的，后来大家都走了，才成的路吗？”

    “哈哈……”

    小孩子的问题，惹来许多人的笑声。

    秦川没有笑，而是十分认真的答道：“对的！也许大家笑是觉得这个问题太幼稚，也许有人还真认为这条路是自己一生下来就存在的，可是大家可以想远一点，当时光倒回到万年、十万年之前，当这个世界上还没有人类，或者我们人类出现了，但江都府没有人，甚至兴阳县城也不是一座城的时候，那么从这儿去风铃店，有路吗？很显然这是没有的！然后，我们再思维发散一下，延伸一下，这个路不再的我们脚下的道路，而是人生的一种道路，又或者……是刚刚兴起的文运大路。那么，这句话你会发现，它依旧适应！”

    “每个人，都有自己的人生道路，今日姜提司还告诉了我一句话，叫做千人不同面，很有道理的一句话。可是大家有没有想过，为什么每个人都长得不一样，但很多人这一生走的道路，却很多都是重复呢？”

    “出身王侯之家，便随自己的祖上、父辈，重走一遍王侯之路。”

    “所有的书生，大家一辈子都在读书，然后参加各种诗会扬名，想进入朝廷为官，或者让自己的字画一字千金……”

    “全天下卖草鞋的，一辈子都在编织草鞋。”

    “做衣服的，不是同一个人，却都在不断重复着织布、裁剪这些事情。”

    “所以，王侯是世袭之路，书生是读书的路，卖草鞋的有卖草鞋的人生道路，做衣服的有做衣服的人生道路，而一开始也没人是王侯，没人去读书，更没有人会编织草鞋和做衣服……但是，当人类发展下来，王侯贵族多了，读书的人也多了，卖草鞋和做衣服的都出现了，那么这些人生道路，也就成了一条路，有许多人在上面走着。”

    “于是便有了这一句话，走的人多了，自然也就成了路，也可以理解为，只要坚定同一个理想的人多了，那么这个理想不论是多大的宏愿，也终有实现的一天！”

    秦川说了许多，一个人口若悬河的，将两段不同时代不同的人口中的话，基本上都给大家剖析了出来，而随着他最后一句话落下，教室里鸦雀无声。
    第(2/3)页